Защо детето не се справя с домашните

Родителите на ученици от началните класове знаят колко неохотно те пишат домашните си, особено ако имат допълнителни занимания - музика, език, спорт ...
Ако обаче детето редовно пропуска  и отказва самостоятелно да се подготвя, има причини. Основните анализира  педагогът  Лариса Деменко.

1. Хлапето не е излязло от режим на игра

Ученик, който чуди от къде да започне. Снимка: Shutterstock

Обикновено това са деца в 1-2 клас. В училище учителят организира учебния процес. Но какво да кажем у дома?
Понякога детето просто не знае какво да направи, за да започне с домашните.
В този случай списък със задачи може да помогне.
Запишете и прегледайте подробно всички стъпки заедно:

- В колко часа трябва да започне домашното? ( Ще ви трябват учебник, тетрадка и други помощни материали.)

- Кога да направи почивка: след всеки предмет или след 40 минути час, както е в училище.

Колкото по-подробен и ясен е този списък, толкова по-лесно и по-бързо детето ще се подготви за уроците.
Може също така да направите отделни списъци за български, математика и четене.

2. Не разбира темата на урока

Това е доста често срещана причина. Например, дете може да е пропуснало урок поради болест или да не е успяло да го разбере. Класът вече е преминал към следващата тема, но то все още не е научило предишната. Попитайте го какво точно му е трудно и му помогнете да запълни пропуските.
Ако не сте сигурни как да обясните, интернет е ваш приятел. В краен случай се консултирайте с учителя.

3. Плаши го обемът на информацията

Случва се често, с тези, които работят много бавно.
Научете детето си да разделя учебния материал на отделни части и да прави почивки.
Най-добре е да работи върху урока 15 минути, а след това да направи 5-минутна почивка.

Ето една малка игра, която ще ви помогне да префокусирате вниманието му.
Например, вместо да казвате число, което се дели на 3, се съгласете да пляскате с ръце: 1, 2, пляскане, 4, 5, пляскане и т.н.
Потърсете в социалните мрежи други невропсихологични игри, за да го разсеете, да може да си раздвижи краката или да упражните мозъка по тема – по различен начин от това, което прави в училище.

4. Ученето му се отдава твърде лесно

Това също може да е проблем: детето просто ще се отегчи да седи в час.
Най-доброто нещо, което можете да направите, е да намерите извънкласни дейности , които ще подкрепят неговите интереси.
Как да разберете, че губи интерес: 
- Няма проблеми с успеха, но учителят се оплаква, че разсейва другите ученици в час.

- Бързо и лесно се справя със задачи, които го интересуват, но отлага, когато не му харесва предметът или темата.

- Открито казва, че му е скучно и не научава нищо ново.

5. Детето е твърде разсеяно

Дете гледа през прозореца. Снимка: Shutterstock

Не може да се концентрира дълго и бързо забравя наученото в училище.
За да се справят, родителите разчитат на частни уроци. Но в тези случаи е много по-важно да се установи причина за трудностите и да работят върху справянето с нея – възстановяване на вниманието, паметта, концентрацията.
Най-честите причини да се разсейва:

• Ниска работоспособност;
• Неразвито за съответната възраст мислене;
•  Импулсивно поведение;
• Хронични заболявания;
• Последици от травматично раждане;
• Травми на главата.

Важно е да говорите и с педиатъра, за да ви насочи към правилен режим на хранене, сън, витаминни добавки.. . Да ограничите прекомерния стрес и да намалите времето, прекарано пред таблет или телевизор.
Струва си да се консултирате и с детски невролог, невропсихолог и офталмолог.

6. Страх от родителите

Децата не го казват директно, но чрез игра и разговор можете да откриете, че се страхуват от собствените си родители.
Когато възрастните загубят търпение, те започват да крещят на детето, да го обиждат и понякога дори да отправят директни заплахи: „Няма да гледаш анимационни филми цяла седмица.“
Всичко това се отразява негативно и на вниманието им.

7. Страх от учителя

Ако учителят се подиграва на ученик пред целия клас, смъмря го за грешки или подчертава неуспехите му, детето трудно се концентрира в час, отказва да отговаря на дъската, чувства се напрегнато и се страхува да поиска помощ.
Викането и прекомерната строгост – всичко това обезкуражава децата от домашните и от ученето като цяло.

Следва продължение

Мона Василева